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因为痛,所以叫青春

时间:2013-11-19 13:23:34  来源:  作者:金兰都  [ 下载本书 ]
简介:因为痛,所以叫青春:当你站在人生路口——很多时候,在学业上,在工作上,甚至在感情问题上,这些年轻人甚至还没有迈出踏进社会的第一步,就已经沦为一个“loser(失败者)”。在书中作者如实地把为人父母的成年人们所不曾来得及去了解的这代年轻人的困苦和不安展现了出来。作者帮助他们诊视这些无法向他人倾诉的苦痛,并告诉他们如何才能从这种苦找到为未来打拼的能量。...
  答案就是“新人奖”。 “新人奖”是颁给那些刚刚踏入电影界一年内表现最为耀眼的新演员的。这是“一生中只能获得一次的奖项”,因而艺人如果获奖都会倍加珍惜并感到十分荣耀。
  那么为什么号称“皇冠上的钻石”的奥斯卡颁奖礼却从未出现过新人奖奖项呢?
  在我看来,这是美国电影界很少出现“新人”的缘故。翻看美国演员的从影经历便会发现,他们在正式成为某部影片的主演之前,大都在大量影片中跑过龙套,积累了足够的经验之后才能被“扶正”。何时才算是“新人”呢?第一次跑龙套的时候?担任拥有一定分量的小角色的时候?还是正式成为主演的时候?界定新人的标准过于模糊,难以区分,索性不设置新人奖。
  那么,我再向你提一个问题:如果你将获得颁奖礼上的一个奖项,那么你是愿意获得新人奖呢,还是最佳男女主角奖呢?
  第12节:人生没有最佳新人奖(4)
  新人奖的最大的肯定意义就是“你比别人成名快”,它突出的是 “快”字,意味着比同龄人更早成为关注的焦点,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。但我们发现一些新星在获得新人奖之后,往往难以
  大钟奖作为韩国政府部门唯一主管的电影节,是为了电影的发展而设立的电影艺术奖。第一届电影大钟奖在1962年举行,至今已经举办了47届。
  产生超越前面的作品,无法达到人们的期待值,从而进入演艺生涯的低谷。于是有了“二年级魔咒”①一说。但最佳男女主角奖却不同,获此殊荣意味着你的演技已经趋于成熟,甚至达到了最高境界,接下来的作品质量不会有太大的起伏,而财富和名誉也随着演技的稳定接踵而至。新人奖是在颁奖礼的开头阶段便授予,但最佳男女主角奖一般是临近尾声时才授予,这就意味着两者的分量是不同的。
  这么一说,恐怕你会觉得应该毫不犹豫地选择最佳男女主角奖了吧?
  但如今仍有很多年轻人执着于获得人生的“新人奖”。他们希望比同龄人更“早”地进入公司就职,更“早”地获得专门职位,更“早”地收获财富并享受安逸的生活。将全部注意力放在了获得新人奖,拔得头筹上,忽视了要想获得未来的最佳男女主角奖,需要不断修炼自己,积累内涵。如今的年轻人只关心自己在20岁、30岁时能够获得怎样的职位,对于未来,作为人生全盛时期的50~60岁(放在金大中总统身上是70岁)能成就怎样的蓝图却做不出长远的规划。
  请记住,你需要奋斗的目标并非是暂时获得一个新人奖,而是成为人生这个大舞台的最佳主角。
  第13节:我们是否选择了正确的路(1)
  我们是否选择了正确的路
  如果将那些找我商谈出路问题的学生进行分类,大致可以分成两大类:一类对自己的未来胸有成竹,另一类则与之相反。我将前者称为“箭派”,后者称为“纸船派”。箭派因为感到不安来找我谈心,而纸船派则往往因为茫然而找我咨询。
  箭派——我是否选择了最佳方案
  箭派的目标大多十分明确。比如其中一位表示自己想要进入UN等国际机构工作,为此选择留学,而为了使留学申请更容易通过,上个假期还专门参加了某大学的夏令营,这个夏天则准备去相关机构进行实习……这位学生找我的目的是想让我给他提一些建议:要想在国际机构工作最好辅修哪门专业?
  箭派学生会将人生设计得井井有条,准确选择通往目标的最快捷方式,并且会设法让事情变得更加富有效率。他们会将人生目标当做一个靶子,并且瞄准靶子设计好最优的拉弓角度,而后一个个去实践,使自己的想法有的放矢,飞出最短的距离去击中目标。
  以我的经验来看,人生各阶段目标之间的衔接不可能完全没有失误,反复验证设计有时难免显得太过夸张和不切实际,但他们深信自己选择的是最佳方案。他们时刻担心自己是否选择了正确的道路,苦恼错过了更好的替代方案。
  箭派当中有不少模范生。他们通常会遵照严格的计划,比如12点到1点30分专攻托业,休息10分钟之后从1点40分开始至3点则为辅导做准备等——好像只有如此设计好计划心里才会感到安稳。当然,至于计划究竟能否落实到行动上则另当别论。这类型的学生最关注的是计划定得是否严谨。让他们感到不安和焦虑的是,自己是否选择了最佳方案。
  当然,这听上去并没错,人生的终极目标或中间阶段的目标如果十分明确,固然是稳妥的选择。我对箭派学生最大的担心在于,他们总是习惯性地将未来成长阶段能够遇到的所有“可能”全部加以否定,固执地认为只有一条所谓“正确”的路可走。
  我对那些在我面前滔滔不绝地将未来设计和盘托出,并询问我“觉得如何”的学生提出一个同样的问题:
  “你在高中时也会做出这样的规划吗?”
  我的意思是,那些高中时期曾经幻想过的事情,选择某某专业进行深造,获得某某执业证书,成为怎样的人才等想象,如今来到大学后你是否依然坚持着?
  目前为止,我还没有听到过肯定的回答。
  念了大学后,或是因为看了某本书,或结识了某位前辈或老师,抑或因为某一偶然事件,都可能导致你曾经在高中时期做出的规划顷刻间土崩瓦解。
  计划没有变化快。就像高中时期的梦想在进入大学后很快发生了质的改变一样,现在做出的计划在你步入研究生生涯或进入公司后,经历过一些其他事情或了解更多信息时,也有可能发生质的改变。所以,你现在的计划真的会在未来原封不动地实现吗?恐怕很值得怀疑。
  所以,凡事还是应该给自己留有余地,放下焦虑,为未来设计之门留下一条选择的缝隙。
  纸船派——因为太过茫然而挣扎
  纸船派与箭派恰恰相反,他们的目标则过分不确定。“老师,我做什么好呢?”以此作为开场白的谈话会让我也陷入尴尬的境地,不知如何回答。这时,我通常会反问道:“你最擅长的事情、最想做的事情,或最喜欢的事情是什么?”
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